Особливості казки
Казка Теремокне має яскравої виховної чи пізнавальної спрямованості. Зате вона відкриває найширші перспективи розвитку дитячої креативності. Історію можна використовувати як сценарій для постановок домашнього пальчикового театру. Чарівний сюжет може стати підґрунтям для уроків малювання. Намалюйте дитині хатинку з безліччю вікон - і нехай у міру розвитку подій малюк зображує персонажів, що виглядають із вікон. Ви можете запропонувати юному слухачеві відтворювати репліки персонажів, наслідуючи їх голоси або поведінку. Натужжавшись, як муха, настрибавшись, як зайченя і натупавшись, як ведмежа - малюк буде безмежно щасливий і ще не раз попросить вас почитати йому про Теремок.На місці крапок і ком треба робити невеликі паузи.
2. Продовжи розповідати казку з пам'яті.
Потім підійшов до теремка вовк і спитав, хто в ньому живе.
Тварини представилися та запропонували вовку жити з ними.
Він погодився, і вони почали весело жити п'ятьох.
Незабаром прийшов ведмідь і спитав, хто живе у теремочці.
Кожна тварина випала, і вони запитали, хто з ними розмовляє.
Ведмідь відповів, що всіх їх розчавить.
Він розвалив теремок, і всі звірі розбіглися.
Ведмідь намагався когось спіймати, але це не вийшло.
3. Прочитай імена дійових осіб у тому порядку, як вони з'являються у казці. Як закінчується казка? Яких героїв у ній не вистачає?
Мишка-норушка, жаба-квакушка, заєць – на горі увертіш, лисичка-сестричка.
У підручнику подано уривок казки, який закінчується веселим, безтурботним життям мишки, жаби, зайця та лисиці в теремці.
Не вистачає у творі вовка - з-за кущів хапця і ведмедя - тяпиш - ляпиш - всіх вас давиш.
У чому відмінність цієї казки від відомої тобі народної казки? Порівняй героїв, події, що відбуваються, закінчення казок.
У казці Чарушина, на відміну від народної, є багато римованих рядків.
Також казки розрізняються закінченням: у народній казці ведмідь не спеціально розчавив теремок, і тварини збудували новий; у казці Чарушина ведмідь навмисне розігнав усіх мешканців теремка, він хотів їм нашкодити.
У казках діють однакові тварини, але імена деяких із них трохи різняться:
у народній казці зайчик-побігайчик, а у Чарушина це заєць – на горі увертиш;
у народній казці дзига - сірий бочок, а у Чарушина це вовк - з-за кущів хаптиш;
у народній казці ведмідь клишоногий, а у Чарушина це ведмідь – тяпиш – ляпиш – всіх вас давиш.
4. Який кінець казки можеш запропонувати ти? Вигадай свій варіант казки.
Приклад кінця казки:
Оселилися в теремок ще дзига - браток, ведмідь клишоногий, їжачок-добряк, кріт-вчений. І всі вони жили у злагоді та взаєморозумінні.
Тварини разом готували їсти, їли, спали, грали, прибирали та гуляли.
І всім було достатньо місця, і всі були задоволені.
5. Подумай, чи можна цю казку закінчити словами: Все добре, що добре закінчується.
Народну казку "Теремок" можна закінчити такими словами.
А казка Чарушина закінчилася не зовсім вдало, адже тварини втратили своє житло.
7. Яке з прислів'їв підходить до казки «Теремок» Є. Чарушина?
До твору Чарушина підходить перше і останнє прислів'я.
Російська народна казка, яку можна читати, повністю розглядаючи красиві картинки або слухати онлайн. Тут ви знайдете короткий зміст, Дізнаєтеся, яка її головна думка і чому вона вчить. Для читання за ролями або сценками дуже зручно завантажити текст у форматах PDF або DOC, а потім роздрукувати. Казка Теремок чудовий варіант для постановки дитячого спектаклю в дитячому садку.
Короткий змістказки Теремок: Мишка - норушка побачила в полі Теремок і почала в ньому жити. Потім до неї попросилися жити Жаба-квакушка, Зайчик-побігайчик, Лисичка-сестричка, Вовчок-сірий бочок. Побачив Теремок Ведмідь клишоногий, і почав теж проситися в хатинку, в будиночку вже не було місця, і він поліз на дах. Теремок розвалився. Але звірі не стали впадати у відчай, і всі разом збудували новий будинок, краще колишнього.
Головна думкаказки Теремок у тому, що у доброму колективі всім вистачить місця, і якщо станеться складна ситуаціяразом спільно буде простіше і веселіше її вирішувати.
Казка Теремок вчитьдружбі, гостинності, взаємовиручці, згуртованості. До казки підходять прислів'я: "У тісноті, та не в образі", "Разом ми сила", "Де дружба і порада, там і світло".
АудіоказкаТеремок добра та повчальна для найменших дітей. Казку про Теремок можна слухати онлайн або скачати на свій пристрій у форматі MP3 безкоштовно.
Казка Теремок слухати
8.49 МБ
Подобається0
Не подобається0
2 6
Казка Теремок читати
Стоїть у полі теремок. Біжить повз мишка-норушка. Побачила теремок, зупинилася і питає:
Ніхто не озивається. Увійшла мишка в теремок і почала там жити.
Прискакала до терема жаба-квакушка і питає:
- Терем-теремок! Хто у теремі живе?
- Я, мишка-норушка! А ти хто?
- А я жаба-квакушка.
- Іди до мене жити! Жаба стрибнула в теремок. Стали вони удвох жити.
Біжить повз кролик-побігайчик. Зупинився і питає:
- Терем-теремок! Хто у теремі живе?
- Я, мишка-норушка!
- Я, жаба-квакушка!
- А ти хто?
- А я зайчик-побігайчик.
- Іди до нас жити! Заєць стрибок у теремок! Стали вони втрьох жити.
Йде повз лисичка-сестричка. Постукала в віконце і питає:
- Терем-теремок! Хто у теремі живе?
- Я, мишка-норушка.
- Я, жаба-квакушка.
- Я, зайчик-побігайчик.
- А ти хто?
- А я лисичка-сестричка.
- Іди до нас жити! Залізла лисичка в теремок. Стали вчотирьох жити.
Прибіг дзига-сірий бочок, заглянув у двері і питає:
- Терем-теремок! Хто у теремі живе?
- Я, мишка-норушка.
- Я, жаба-квакушка.
- Я, зайчик-побігайчик.
- Я, лисичка-сестричка.
- А ти хто?
- А я дзига-сірий бочок.
- Іди до нас жити!
Вовк заліз у теремок. Стали вони п'ятьох жити. Ось вони у теремці живуть, пісні співають.
Раптом іде ведмідь клишоногий. Побачив ведмідь теремок, почув пісні, зупинився і заревів на всю силу:
- Терем-теремок! Хто у теремі живе?
- Я, мишка-норушка.
- Я, жаба-квакушка.
- Я, зайчик-побігайчик.
- Я, лисичка-сестричка.
- Я, дзига-сірий бочок.
- А ти хто?
- А я ведмідь клишоногий.
- Іди до нас жити!
Ведмідь і поліз у теремок. Ліз-ліз, ліз-ліз - ніяк не міг влізти і каже:
- А я краще у вас на даху житиму.
- Та ти нас розчавиш.
- Ні, не роздавлю.
- Ну так лізь! Вліз ведмідь на дах і тільки вмостився - трах! - розвалився теремок.
Затріщав теремок, упав набік і весь розвалився. Ледве встигли з нього вискочити мишка-норушка, жаба-квакушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, дзига-сірий бочок - всі цілі й неушкоджені.
Почали вони колоди носити, дошки пиляти - новий теремок будувати.
Краще колишнього збудували!
Стоїть у полі теремок. Біжить повз мишка-норушка. Побачила теремок, зупинилася і питає:
Терем-теремок! Хто у теремі живе? Ніхто не озивається. Увійшла мишка в теремок і почала там жити.
Прискакала до терема жаба-квакушка і питає:
Я, мишка-норушка! А ти хто?
А я жаба-квакушка.
Іди до мене жити! Жаба стрибнула в теремок. Стали вони удвох жити.
Біжить повз кролик-побігайчик. Зупинився і питає:
Терем-теремок! Хто живе в теремі?
Я, мишка-норушка!
Я, жаба-квакушка!
А ти хто?
А я зайчик-побігайчик.
Іди до нас жити! Заєць стрибок у теремок! Стали вони втрьох жити.
Іде повз лисичка-сестричка. Постукала в віконце і питає:
Терем-теремок! Хто живе в теремі?
Я, мишка-норушка.
Я, жаба-квакушка.
Я, зайчик-побігайчик.
А ти хто?
А я лисичка-сестричка.
Іди до нас жити! Залізла лисичка в теремок. Стали вчотирьох жити.
Прибіг дзига-сірий бочок, заглянув у двері і питає:
Терем-теремок! Хто живе в теремі?
Я, мишка-норушка.
Я, жаба-квакушка.
Я, зайчик-побігайчик.
Я, лисичка-сестричка.
А ти хто?
А я дзига-сірий бочок.
Іди до нас жити!
Вовк заліз у теремок. Стали вони п'ятьох жити. Ось вони у теремці живуть, пісні співають.
Раптом іде ведмідь клишоногий. Побачив ведмідь теремок, почув пісні, зупинився і заревів на всю силу:
Терем-теремок! Хто живе в теремі?
Я, мишка-норушка.
Я, жаба-квакушка.
Я, зайчик-побігайчик.
Я, лисичка-сестричка.
Я, дзига-сірий бочок.
А ти хто?
А я ведмідь клишоногий.
Іди до нас жити!
Ведмідь і поліз у теремок. Ліз-ліз, ліз-ліз - ніяк не міг влізти і каже:
А я краще у вас на даху житиму.
Та ти нас розчавиш.
Ні, не роздавлю.
Ну так лізь! Вліз ведмідь на дах і тільки вмостився - трах! - розвалився теремок.
Затріщав теремок, упав набік і весь розвалився. Ледве встигли з нього вискочити мишка-норушка, жаба-квакушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, дзига-сірий бочок - всі цілі й неушкоджені.
Почали вони колоди носити, дошки пиляти - новий теремок будувати.
Краще колишнього збудували!
Літературне читання у 1-му класі
«Е.Чарушин «Теремок»
Підготувала та провела:
вчитель початкових класів
МБОУ «Радищевська ЗОШ №2 ім.А.Н.Радищева»
Скотнова І.А.
Тип уроку: відкриття нового знання.
Цілі уроку: Ознайомити учнів із казкою Є. Чарушіна «Теремок»; удосконалювати навичку читання цілими словами; розвивати мовні вміння та творчі здібності, та аналізувати твори.
Заплановані результати:
Предметні: розмірковувати та правильно відповідати на запитання; розвивати читацькі навички усвідомленого, швидкого читання; вчити виконувати аналіз тексту та вказувати головну думкутвори.
Особистісні: формувати пізнавальний інтерес до навчального матеріалу.
Обладнання: підручник «Літературне читання» Л.Ф. Кліманова, В. Г. Горецький, 1 клас; презентація; ілюстрації.
Організаційний момент. Вітання.
Продзвенів дзвоник.
Починається урок.
На мене всі подивилися
І за парти тихо сіли.
Ноги вниз ми опустили
Руки разом поклали.
Дивимося очима вперед
Починається урок читання.
Мовленнєва розминка.
Усміхнемося один одному, ось який гарний у нас настрій.
Губи у трубочку. у ниточку.
Язичком помиємо зубки.
Зробити вдих. на видиху на розспів вимовляємо звук а.
3 . Актуалізація знань. Постановка цілі.
Вчитель: Починаємо урок читання. Спробуйте здогадатися, про що говоритимемо на уроці. А для цього прочитайте заплутану фразу: Казка.(Слайд)
Вчитель: Так. Ми говоритимемо про казки.
Ви любите казки? За що?
(Відповіді дітей)
– Які види казок бувають? (Чарівні, побутові, про тварин).
– Для того, щоб дізнатися, що за казку ми читатимемо сьогодні, вам необхідно відгадати загадку.
Мишка дім собі знайшла,
Мишка добра була:
У будинку тому зрештою
Стало безліч мешканців. (ТЕРЕМОК)
(на дошку вивішую картинку теремка)
Яку мету ми поставимо на сьогоднішній урок? (Познайомитись з новим твором).
А хто знає хто автор цієї казки?
- Автор цієї казки Євген Чарушин.
4. Вивчення нового матеріалу.
І зараз я трохи вам про нього розповім.Слово вчителя письменника. . (Слайд)
З самого дитинства його оточувала жива природа - батьківський будинок із величезним садом, домашній зоопарк із поросятами, кроликами, курчатами та птахами, яких Чарушини виліковували та виходжували. Зрозуміло, що в такому будинку і в такій родині - його батько був відомим архітектором - могла вирости лише дивовижна та талановита людина, якою і був Євген Чарушин. Євген Іванович згадував, як ще будучи дитиною він, слухаючи казки, тримав в руці олівець і малював сюжети, що приходять йому на думку.
Він ріс добрим, чуйним, люблячим тварин хлопчиком.
Коли він виріс, виконав свою заповітну мрію, закінчив академію мистецтв у Петербурзі.
Важливою віхою у біографії Чарушина стало знайомство із Самуїлом Яковичем Маршаком, який переконав художника у тому, що він має почати писати сам. Це виявилося непростою справою, але Чарушин продовжував наполегливо працювати і ще до війни вже встиг видати десятки своїх книг, продовжуючи при цьому ілюструвати й інших дитячих письменників – Віталія Біанки, Михайла Пришвіна, Самуїла Маршака. Книга Маршака «Дітки у клітці» стала останньою ілюстраторською роботою Чарушина. За неї він посмертно нагороджений золотою медаллю на міжнародній виставці дитячої літератури в Лейпцигу.
Світ тварин - був і його світом, ось чому його малюнки були такими живими, яскравими, талановитими, ось чому не одне покоління юних читачів заворожено розглядало його малюнки та зачитувалося його оповіданнями.
(Виставка книг, які ілюстрував О.Чарушин) ( Слайд)
Давайте зараз прочитаємо цю казку за ролями.
Зупинилася, теремочці, невисока, співати.
5.Фізмінутка.
Доріжкою. по доріжці
Скачемо ми на правій ніжці.
І по цій по доріжці
Скачемо ми на лівій ніжці.
По стежці побіжимо,
До галявини добіжимо.
На галявині. на галявині
Ми пострибаємо як зайчики.
Стоп. Трохи відпочинемо.
І додому пішки підемо.
6. Закріплення вивченого.
– Прочитайте прислів'я:
У темряві, та не в образі .
Знає сорока, де зиму зимувати .
Згода міцніша за кам'яні стіни .
– Поясніть зміст цих прислів'їв.
– Яка з них найбільше підходить до нашої казки?
Казка піднесла нам добрий урок, живучи серед людей, треба бути терпимим до них, вчитися поступатися, домовлятися один з одним, уживатися у злагоді.
ГРА «НАШ ТЕРЕМОК» - робота у групі із загадками.
1) У куточку таїться,
Коти боїться.
Хто це, хлопці?
2) Зелена я, як трава,
Моя пісенька: "Ква-ква".
Хто це, хлопці? (Жаба)
3) По полю скаче-
Вуха ховає,
Встане стовпом-
